具體操作：

具體修改路徑如下：

1. 點(diǎn)擊【我要辦稅】路徑下的【開票業(yè)務(wù)】

2. 在【藍(lán)字發(fā)票開具】界面，找到位于發(fā)票額度下方的【身份認(rèn)證頻次設(shè)置】

3. 在【身份認(rèn)證頻次設(shè)置】界面，根據(jù)實(shí)際需要修改您人臉識(shí)別的認(rèn)證刷臉頻次，身份認(rèn)證時(shí)間間隔可以設(shè)置范圍為0.5小時(shí)—24小時(shí)。

溫馨提醒：

需要用法定代表人或財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的賬號(hào)登錄，才可以在【身份認(rèn)證頻次設(shè)置】模塊進(jìn)行設(shè)置!

僅僅是職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，而且較低的薪酬收入、較低的社會(huì)認(rèn)知和較高的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太不成比例。 

先看一下會(huì)計(jì)的薪酬：

一個(gè)較為明顯的事實(shí)是，在公司里，只有會(huì)計(jì)主管和負(fù)責(zé)人的工資待遇還說(shuō)得過去，其他會(huì)計(jì)人員只能說(shuō)待遇一般！外界普遍認(rèn)為會(huì)計(jì)的工作技能要求較低，一般畢業(yè)生簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下，都能從事這項(xiàng)工作，而且外界認(rèn)為會(huì)計(jì)人員的工作就是把賬理清，工作很輕松，對(duì)會(huì)計(jì)人員認(rèn)知是很偏頗的！ 

再看下會(huì)計(jì)的高風(fēng)險(xiǎn)： 

第一， 造假賬需求讓會(huì)計(jì)人員很為難！ 

做假賬有很多需求，可能為了銀行貸款，或者為了爭(zhēng)取優(yōu)惠政策。但造假賬其實(shí)是一項(xiàng)很難的工作，要知道，會(huì)計(jì)是一套有嚴(yán)格邏輯關(guān)系的，從每天材料和成品出入庫(kù)，不同的供應(yīng)商和客戶，每月資金流，以及上交稅收單據(jù)，都需要會(huì)計(jì)人員費(fèi)勁心思搜集和捏造，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。 

而老板以及其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)認(rèn)知有限，你做好了他認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)，你做不好他認(rèn)為你是能力不夠，足以讓人郁悶！ 

第二， 業(yè)務(wù)不規(guī)范造成的賬務(wù)處理困難，讓會(huì)計(jì)人員承擔(dān)了較高的做賬風(fēng)險(xiǎn)！ 

賬務(wù)難題，80%是由于業(yè)務(wù)不規(guī)范造成的，包括：

(1) 買的資產(chǎn)沒有發(fā)票，但價(jià)值很高，生產(chǎn)成本中的折舊是否該計(jì)提該類資產(chǎn)，稅務(wù)稽查如何交待？
(2) 平時(shí)采購(gòu)沒有發(fā)票，但又不得不給客戶開票，出現(xiàn)材料負(fù)庫(kù)存咋辦？有客戶不要銷售發(fā)票，造成的庫(kù)存又怎么出庫(kù)？
(3) 公司想少交稅，多方搜集沒有實(shí)際交易的材料發(fā)票抵扣進(jìn)項(xiàng)，如何處理對(duì)應(yīng)往來(lái)賬目？另外，大量購(gòu)買進(jìn)項(xiàng)發(fā)票，而對(duì)外開具的銷售發(fā)票比例很低，造成增值稅稅負(fù)過低，以及賬面存貨大量積壓，引來(lái)稅務(wù)部門關(guān)注，怎么辦？
(4) 公司進(jìn)行虛假貿(mào)易融資，怎樣處理好賬務(wù)？ 

這些問題造成了會(huì)計(jì)人員賬務(wù)處理上的高風(fēng)險(xiǎn)，這額外付出的勞動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)，老板們給報(bào)酬了嗎？ 

第三，對(duì)政策的不夠了解，造成會(huì)計(jì)人員的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)！ 

我在從事會(huì)計(jì)培訓(xùn)的同時(shí)，接觸了很多的會(huì)計(jì)人員以及很多的單位。實(shí)事求是說(shuō)，中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)普遍存在不高的現(xiàn)象。

第一，老會(huì)計(jì)，明顯知識(shí)有斷層，更新程度差；很多老會(huì)計(jì)是半路出家，當(dāng)月開的票當(dāng)月不知道下賬，普通的會(huì)計(jì)科目使用錯(cuò)誤比比皆是，最起碼的總賬、明細(xì)賬以及報(bào)表金額相符都做不到！

第二，新會(huì)計(jì)，明顯在學(xué)校只接受了高層次的理論教育，嚴(yán)重缺乏與實(shí)踐的掛勾。舉例來(lái)說(shuō)，一個(gè)本科生，能夠掌握稅法的原理，考試成績(jī)也不錯(cuò)，但讓他實(shí)際操作報(bào)稅，他很可能無(wú)從下手。還有的公司用的是兼職會(huì)計(jì)，對(duì)公司情況不了解，比比皆是的錯(cuò)誤讓公司很受傷！

還有一個(gè)現(xiàn)象，較低的收入、較低的社會(huì)地位，讓會(huì)計(jì)人員很難以有心情靜下心來(lái)充電。面對(duì)老板通過不當(dāng)手法偷稅漏稅掙取著不菲的利潤(rùn)，面對(duì)身邊一個(gè)個(gè)自己創(chuàng)業(yè)的成功典型，面對(duì)一線營(yíng)銷人員的高工資，再看看自己擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)做假賬掙來(lái)的碎銀，悲從中來(lái)?。?/span>